Цель: выявление одаренных учащихся, развитие их творческих способностей, познавательных интересов, расширение их кругозора, формирование навыков самостоятельной работы.

-   формирование в общественном сознании понимания исследования как эффективного средства освоения и преобразования действительности, активизации позиции учащихся в образовательном процессе;

-   создание условий для включения способных детей и молодежи в интеллектуальную и творческую деятельность;

-   формирование культуры ведения научной дискуссии.

Общее руководства подготовкой и проведением конференции осуществляет оргкомитет, который:

- разрабатывает программу проведения конференции;  

- обеспечивает четкое проведение конкурса на всех этапах;

-     формирует жюри, подводит итоги в секциях, проводит конференцию и награждение.

Участниками районной конференции являются учащиеся 8-11 классов.

Квота: не более одной работы от учреждения образования, выносимой на предмет.

Конференция проходит 16 марта 2013 г.

Для участия в конференции необходимо за 1 неделю до ее начала (09 марта 2013 г.) предоставить в оргкомитет заявку и тезисы выступления. За три дня (13.03.2013 г.) до конференции участники также представляют жюри тексты рукописей исследовательских работ.

Предметом рассмотрения на конференции являются учебно-исследовательские работы учащихся.

Такие работы предполагают: наличие в их структуре основных звеньев, характерных для научного исследования, осведомленность о современном состоянии области исследований, владение методикой эксперимента, наличие собственных данных, их анализа, сообщений, выводов. Тематика исследований в работах не ограничивается.

Работа конференции будет организована по следующим секциям:

Филологических дисциплин: литературоведение, лингвистика (русский язык, белорусский язык, иностранные языки).

Историко-обществоведческих дисциплин: история Беларуси, всемирная история, обществоведение, краеведение.

Естественнонаучных дисциплин: экология, химия, биология, география, здоровый образ жизни.

Физико-математических дисциплин: математика, физика, астрономия, информатика.

Оргкомитетом районной конференции могут быть объявлены дополнительные номинации, исходя из тематики представленных работ.

На районный конкурс представляются от школ района работы победителей в каждом направлении. Форма представления работ на заседаниях секций – устные сообщения. Возможно использование пособий, плакатов, таблиц, видеопрезентаций. Регламент выступления до 7 минут. В течение этого времени участник демонстрирует умение кратко и четко изложить суть своей исследовательской работы.

На районную конференцию принимаются работы проблемного характера, имеющие обзор литературы по выбранной тематике, включающие этапы методически конкретной экспериментальной работы, обработки, анализа и интерпретации собранного материала.

Объект исследования не должен быть глобален, по возможности приближен к местному материалу. Исследования должны иметь этап практической работы (на местности, в архиве, с населением и др.).

Если работа содержит чертежи, фотографии, видеофильмы, натуральные экспонаты, программные продукты, то их экспонируют при авторском докладе.

Реферативные и описательные работы на конкурсе не рассматриваются. Оргкомитет оставляет указанные жанры организаторам других конкурсов и конференций.

Текст исследования необходимо правильно оформить для представления. Он включает:

·                   титульный лист;

·                   оглавление;

·                   введение (описывается актуальность выбранной темы, цель, задачи, предмет и объект изучения, методы исследования, теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов, гипотеза);

·                   основная часть (рассматривается методика и техника исследований, обобщаются результаты). Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания решения научной задачи, выносятся в приложения. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме исследовательской работы и полностью ее раскрывать. Эти главы показывают умение исследователя логично и аргументировано излагать материал;

·                   заключение (эта часть работы играет роль концовки, обусловленной логикой проведения исследования, предполагает наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы). При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные результаты получены;

·                   список использованной литературы;

·                   приложение.

Текст работы печатается на одной стороне листа белой бумаги формата А 4 (210 х 297 мм) шрифтом Times New Roman, кегль 15. Межстрочный интервал одинарный. Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - 30 мм, правое - 15 мм, верхнее и нижнее 20 мм.

Рукопись перепечатывается строго в последовательном порядке. Не допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения.

Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Точку в конце заголовка, располагаемого посередине строки, не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовке не допускается.

Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатаются с абзацным отступом от начала строки, равным 1 см.

Иллюстрации (фотографии, рисунки, чертежи, схемы, графики, карты) и таблицы следует располагать в работе непосредственно на странице с текстом после абзаца, в котором они упоминаются впервые, или отдельно на следующей странице. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах работы, включают в общую нумерацию страниц. Таблицу, рисунок, или диаграмму, размеры которых больше формата А 4, учитывают как одну страницу и располагают после упоминания в тексте или в приложении.

При оформлении списка литературы источники следует располагать в алфавитном порядке фамилий первых авторов или заглавий. Литературный источник в списке должен быть оформлен согласно библиографическим правилам. Например, монография оформляется так: Караткевіч У.С. 3 вякоў мінулых: Апавяданні, аповесці. - Мн.: Нар. Асвета, 1990. - 432 с., статья из сборника: Иванов И.А. Видовой состав позвоночных животных окрестностей НП «Припятский» / / Фауна НП «Припятский». - Мн.: Из-во БГУ, 2000. -С. 3-8., статья из журнала: Літвіненка У.А.. Фактары тэхналагічнага прагрэсу і праблемы яго аптымізацыі / / Весці Акад. Навук Беларусь Сер. Гуманітар.навук. - 1994. - № 2. С. 19-26.

В тезисах необходимо в предельно краткой форме изложить основные положения исследовательской работы (без подробных комментариев) без указания списка использованной литературы.

Тезисы работы должны быть тщательно отредактированы и не содержать ошибок.

Объем текста тезисов – не более двух страниц.

К печатному материалу тезисов прилагается компьютерная дискета с набранным текстом.

11.                      Критерии оценки выступлений:

·                   актуальность исследования;

·               конкретность формулировки темы, целей и задач исследования;

·               логичность изложения;

·               наличие аргументированной точки зрения, творческий характер исследования;

·               научный стиль изложения;

·               полнота раскрытия темы, обоснованность выводов;

·               искусство преподнесения материала, умение заинтересовать аудиторию;

·               структура работы, соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам;

·               качество электронной презентации (технический и содержательный аспекты);

·               соответствие выводов полученным результатам, умение обосновать и сформулировать научный результат;

·               культура оформления материалов согласно требованиям;

·               аргументированность ответов на вопросы по содержанию работы.

Оценка результатов работы участников конференции производится на основе анализа материалов исследовательских работ и выступлений учащихся.

При оценке обращается внимание на степень самостоятельности работы, ее общественно-полезную направленность и практическую значимость, творческий характер, обоснованность, четкость, лаконичность и логичность изложения, соблюдение требований к оформлению материалов, регламента, умение донести до слушателя содержание материала.

Жюри оценивает представленные работы согласно критериям и определяет победителей. Решение жюри оформляется протоколом, который подписывает председатель жюри.